中国新闻报专题报道山东轻工职业学院产教融合“七个一”工程典型经验

日前，中国新闻报专题报道山东轻工职业学院产教融合“七个一”工程典型经验。报道指出，学校以《“七个一”工作实施方案》为框架，从共建一所产业学院、开设一个订单班、完成一个生产性实训项目、引育一名高层次人才、服务一家企业、攻克一个技术难题、培育一个品牌培训项目七个层面，将企业生产场景、技术难题和人才需求深度融入专业、课程、教材、教师、实训全过程，推动校企关系从“单向输出”转向“双向奔赴”，为新时代职业教育人才培养模式变革提供了可复制、可推广的实践样本。

产教融合“七个一”工程激活职业教育新动能

——山东轻工职业学院锻造育人新模式把企业难题搬进课堂打通职教与产业链条

山东轻工职业学院机械设计与制造专业同学正在进行工业机器人现场编程的课程实操。 山东轻工职业学院供图

在山东轻工职业学院信息工程系实训室内，大数据技术专业学生马安宇和他的同学们近日处理了一项来自当地企业的任务——“基于深度学习的输电线路隐患识别”项目。过去一学期，该团队累计处理超40万条数据，成果直接应用于企业智慧巡检系统，创造经济价值31.2万元人民币。

马安宇的成长，正是该校自2025年以来全面推行《“七个一”工作实施方案》的生动案例。该校从共建一所产业学院、开设一个订单班、完成一个生产性实训项目、引育一名高层次人才、服务一家企业、攻克一个技术难题、培育一个品牌培训项目共七个层面为产教融合提供清晰路线图，为新时代职业教育人才培养模式变革提供了可复制、可推广的实践样本。

让任务清单成发展引擎

“职业教育与产业发展必须同频共振。‘七个一’是我们深化产教融合、服务区域发展的施工图。”山东轻工职业学院党委书记范桂君说。

面对产业升级对技术技能人才的新要求，学校打破传统点状合作模式，以《“七个一”工作实施方案》为框架，推动全校联动、深度嵌入的制度化体系建设。方案中，产业学院是平台载体，订单班和实训项目是育人核心，高层次人才提供智力支撑，服务企业与攻克难题体现价值，品牌培训拓展服务外延。学校将落实情况作为各系院考核评优、资源配置的核心依据，形成内部驱动力。

山东轻工职业学院党委副书记、校长袁雷表示，“‘七个一’就是要把企业生产场景、技术难题和人才需求，深度融入专业、课程、教材、教师、实训全过程，学校的角色，也从单一的人才供给方，转变为区域产业发展的协同创新者和服务者。”

让纸上蓝图成生动实践

一年来，“七个一”工程落地有声，教学关键要素改革成效显著。学校紧跟产业升级和技术迭代动向，2025年新建“山东轻工低空经济产业学院”“淄博设计产业学院”，深化“博山学院”等校城融合项目，重点布局低空经济、人工智能等新兴赛道。依托平台，与鲁泰纺织、信通电子等企业共建29个订单班，覆盖35个专业。2026届毕业生中已有411名学生通过订单班进入企业实习，实现专业设置与产业发展精准匹配。

该校推动课程共研，重构教学内容新体系。学校主动对接头部企业典型生产任务，开展职业分析、跟岗挖掘，分解梳理技能点、知识点，绘制课程能力图谱。从AI数据标注到新药废水处理工艺优化，学生在真实环境中锤炼技能，作品直接转化为市场产品。同时，学校与企业联合开发教材，及时将新技术、新标准等引入教学内容，教师团队则通过技术攻关反哺教学，推动专业教学与技术发展同频同步。

此外，该校与21家企业共建19个生产性实训项目，累计创收350.7万元，惠及学生2129人。通过校企共建等在校内、企业等规划建设产教融合实习实训基地，让学生在生产一线、真实环境中练真本领。

从校企合作到长效融合

“七个一”工程催生了深层次的模式变革，推动校企关系从“单向输出”转向“双向奔赴”。企业获得人才、技术与培训支持；学校接入真实项目、前沿技术与双师资源。嘉环ICT产业学院形成“十年共生，四链共长”模式，成为全国产教融合案例。

育人路径从“教用分离”走向“研用互促”。教师通过技术攻关反哺教学；学生在真实项目中提升创新能力。学校应用科研能力增强，成功申报多项国家级、省级项目，并立项山东省高水平高职院校。

合作生态从“短期合作”迈向“长效融合”。校企在“七个一”框架下逐步形成产权混合、利益共享机制。学校正推动产教融合从“全面覆盖”向“高质量内涵”发展，为职教办学形态格局性变化贡献实践智慧。

（通讯员：姜兴国 成晓宇）

免责声明：以上数据来源于天眼查等平台，相关内容仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性。如有侵权请联系0531-85193563。

本文来源：鲁中网