导读:大众网记者 郭九涛 滨州报道近年来,沾化区第三实验小学立足“七彩教育”理念,践行“真、深、常、创”劳动价值取向,着力构建五育融合的深度劳动育人新体系,推动劳动教育走深走实。在区第三实验小学“七彩园”劳动实践基地,学生在种植园采摘成熟蔬果、观察作物长势,并在饲养园认真投喂小动物、悉心照料畜禽,在真实劳动场景中体验劳作过程、感受劳动价值。区第三实验小学学生刘晓彤告诉记者:“在学校的劳动基地里,我们亲手...
大众网记者 郭九涛 滨州报道
近年来,沾化区第三实验小学立足“七彩教育”理念,践行“真、深、常、创”劳动价值取向,着力构建五育融合的深度劳动育人新体系,推动劳动教育走深走实。
在区第三实验小学“七彩园”劳动实践基地,学生在种植园采摘成熟蔬果、观察作物长势,并在饲养园认真投喂小动物、悉心照料畜禽,在真实劳动场景中体验劳作过程、感受劳动价值。区第三实验小学学生刘晓彤告诉记者:“在学校的劳动基地里,我们亲手种菜、浇水、采摘,体验耕种的辛苦与丰收的喜悦。”
依托“七彩园”劳动产出,学校积极探索“劳动教育+乡土文化+非遗美育+食育”融合路径,开发特色校本课程。收获季节,学校利用基地产出的辣椒、南瓜等作物,组织学生动手制作沾化特色美食,把田间收获转化为生活技能。
同时,学校积极推动劳动教育与学科教学融合,结合相关学科单元教学,把园内农作物变成鲜活实验素材,组织学生观察叶片纹理、对比作物生长状态,把课本知识搬到田间地头,打通学科壁垒,做到知行合一。
区第三实验小学党支部书记、校长戚元国表示,学生在真实的劳动场景里亲身体验、动手实践,既锻炼了劳动技能,又涵养了审美情趣,更厚植了责任意识与担当精神,真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,为学生终身发展奠定了基础。