导读:一张手绘的威海公交线路图,是威海卫学校教师杨慧英从教24年来收到的最动人礼物。图画稚拙,却藏着一个自闭症男孩慢慢走出孤岛的故事,也藏着一位教师长达九年的公益坚持。男孩刚上一年级时,常常困在自己的世界里,不与外界交流,不会书写绘画,时常喊叫、奔跑。杨慧英从那时起就默默关注他,陪他一笔一画学写字、学画画。一次家访闲谈中,她随口说起自己不会开车。一句无心家常,大人转瞬便忘,却被这个沉默的孩子悄悄记在了心...
一张手绘的威海公交线路图,是威海卫学校教师杨慧英从教24年来收到的最动人礼物。图画稚拙,却藏着一个自闭症男孩慢慢走出孤岛的故事,也藏着一位教师长达九年的公益坚持。
男孩刚上一年级时,常常困在自己的世界里,不与外界交流,不会书写绘画,时常喊叫、奔跑。杨慧英从那时起就默默关注他,陪他一笔一画学写字、学画画。

一次家访闲谈中,她随口说起自己不会开车。一句无心家常,大人转瞬便忘,却被这个沉默的孩子悄悄记在了心里。此后,他一遍遍画公交车,细细琢磨城市线路。临近五年级毕业,男孩把这张画着“威海梦海大巴”的公交图交到杨慧英手上。这份沉甸甸的心意,被她细心留存,时常从手机里翻出来回望。

她的手机里,除了这幅画,还有一条每月1号准时发出的转账记录。每到月初,除了对话框里的关心问候,她还会按时转去300元爱心款。善意若让人难堪,便失了温度。为不让对方有心理负担,她只说是“社会上的爱心人士”给的资助。杨慧英说,几百元不过是尽己所能,给予孩子帮助的同时,自己的内心也格外充盈。
从这一个孩子开始,杨慧英的公益之路一走就是九年。学校德育工作经历,让她与更多困境学生结缘。一个人的付出终究有限,她知道自己能做的还有很多,便集结志同道合的伙伴,汇聚爱心,帮扶更多孩子。
这支从未对外宣传的团队,名叫“纯粹”。杨慧英说,大家聚在一起,纯粹就是为了做一件好事。去年,团队又联系爱心企业,在学校签订为期三年的资助约定,守护10个特殊家庭。
善意从不是单向的馈赠。递出一分温柔,回赠一分成长,收获一份治愈。正如杨慧英所言:“教育别人的过程,也是在治愈你自己。”前路漫漫,她们将守住这份“纯粹”,继续守护每一颗等待被照亮的童心。
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记者 邓慧玉
视频 李佩祝 王彬